{"id":83546,"date":"2017-10-19T19:28:50","date_gmt":"2017-10-19T21:28:50","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioregionaljf.com.br\/2017\/10\/19\/educadoras-da-rede-municipal-de-jf-sao-contempladas-no-premio-professores-do-brasil\/"},"modified":"2017-10-19T19:28:50","modified_gmt":"2017-10-19T21:28:50","slug":"educadoras-da-rede-municipal-de-jf-sao-contempladas-no-premio-professores-do-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=83546","title":{"rendered":"Educadoras da rede municipal de JF s\u00e3o contempladas no \u201cPr\u00eamio Professores do Brasil\u201d"},"content":{"rendered":"<p>\u201cEu quero aquela cor. Como ela chama? Hummmm&#8230; Azul?\u201d Foi percebendo como esses questionamentos aconteciam com frequ\u00eancia em sala de aula que as professoras da Escola Municipal (E.M.) Bonfim, em Juiz de Fora, Andrea Rodrigues de Oliveira e Keila Cardoso, desenvolveram o projeto \u201cIdentidade, Arte e Literatura: Uma Parceria Colorida\u201d, contemplado na categoria \u201cEduca\u00e7\u00e3o Infantil: Pr\u00e9-Escola\u201d, na d\u00e9cima edi\u00e7\u00e3o do \u201cPr\u00eamio Professores do Brasil\u201d.<\/p>\n<p>Vencedor da fase estadual, o projeto foi desenvolvido com alunos de educa\u00e7\u00e3o infantil durante dois meses, em 2016. Inspirado no livro de Drew Daywalt, \u201cA Revolta dos Gizes de Cera\u201d, o projeto contemplou a familiariza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com as cores, com o mundo da comunica\u00e7\u00e3o (atrav\u00e9s das cartas enviadas pelos gizes) e das artes visuais, al\u00e9m de importantes conversas sobre sentimentos e caracter\u00edsticas, sobre ter um olhar atento ao outro. \u201cO livro apresenta queixas sobre suas caracter\u00edsticas e levamos essas quest\u00f5es para serem trabalhadas dentro de sala de aula, fazendo ponte com as experi\u00eancias dos alunos, sempre com um poema envolvido\u201d, explicou Andrea.<\/p>\n<p>As professoras ent\u00e3o digitalizaram as cartas que chegavam para os alunos todas as semanas. Elas eram interpretadas pelas crian\u00e7as atrav\u00e9s de mosaicos, pinturas, desenhos de figura humana, mistura de cores, recorte e colagem, al\u00e9m da releitura de obras de renomados artistas, tornando-os assim conhecidos para os educandos. Os trabalhos eram expostos semanalmente nas paredes da escola e foi finalizado com portf\u00f3lio compartilhado com pais e alunos. O trabalho possibilitou a amplia\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre artes e artistas, transformando a escrita numa forma de comunica\u00e7\u00e3o divertida.<\/p>\n<p>A diretora da escola, Nyvea Rosa de Castro, avaliou o projeto como inovador: \u201cEsperamos que essa experi\u00eancia seja exemplo para os educadores de forma geral. Que se torne pr\u00e1tica a busca por descobrir novas formas de introduzir a arte no ambiente de sala de aula.\u201d Ela ressaltou ainda que \u201cessa premia\u00e7\u00e3o foi um ganho que expressa a tamanha import\u00e2ncia que o trabalho agrega, enriquecido durante anos e expressado atrav\u00e9s de desenhos livres.\u201d<\/p>\n<p>O projeto segue concorrendo nas categorias regional e nacional do \u201cPr\u00eamio Professores do Brasil\u201d.<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;Fonte: Assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cEu quero aquela cor. Como ela chama? Hummmm&#8230; Azul?\u201d Foi percebendo como esses questionamentos aconteciam com frequ\u00eancia em sala de aula que as professoras da Escola Municipal (E.M.) 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