Em todos esses anos, fiz um extraordin\u00e1rio esfor\u00e7o para entender o fen\u00f4meno da educa\u00e7\u00e3o, procurando trabalhar pelo seu constante aperfei\u00e7oamento. Como professor dedicado e homem p\u00fablico, sempre busquei separar o que era ensino do que representava educa\u00e7\u00e3o. Sem confundir as responsabilidades de cada um.<\/p>\n
Servi ao governo do Rio de Janeiro, por quatro vezes, como Secret\u00e1rio de Estado. Primeiro, como Secret\u00e1rio de Ci\u00eancia e Tecnologia da Guanabara. Depois, durante quatro anos, de 1979 a 1983, quando fui Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura do Governo Chagas Freitas. Foi uma rara oportunidade de comandar o sistema. Inaugurei 88 escolas, \u00e9 verdade, mas com uma not\u00e1vel equipe foi poss\u00edvel servir \u00e0 expans\u00e3o do processo educacional, com a ajuda de grandes educadoras, como Ed\u00edlia Coelho Garcia, Cylene Gallart, F\u00e1tima Cunha Ferreira Pinto, Alo\u00edsio Boynard, Maria Alice M\u00e1ximo e L\u00facia Venina, entre outros. Tamb\u00e9m contei com a colabora\u00e7\u00e3o inestim\u00e1vel de Carlos Alberto Serpa, Edgard Flexa Ribeiro, Roberto Boclin, Padre Leme Lopes e outros grandes educadores no Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o. Todos entendiam muito bem o que deveria ser feito pelo enriquecimento da educa\u00e7\u00e3o do nosso Estado. Vivemos entre 1979 e 1983 um per\u00edodo not\u00e1vel, de que nos lembramos muito bem.<\/p>\n
Tive ainda o privil\u00e9gio de viver um segundo per\u00edodo como Secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, no ano de 2006, uma \u00e9poca de consolida\u00e7\u00e3o das conquistas realizadas.<\/p>\n
A esses feitos pode-se agregar os oito anos vividos a servi\u00e7o do Conselho Federal de Educa\u00e7\u00e3o (seis anos) e depois dois anos no Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. Foram oportunidades raras, como a colabora\u00e7\u00e3o prestada ao senador Darcy Ribeiro, na elabora\u00e7\u00e3o da Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (Lei n\u00ba 9.394\/96), especialmente no que se refere \u00e0 inser\u00e7\u00e3o da modalidade de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia no sistema brasileiro. Vivemos a experi\u00eancia em Bras\u00edlia de 1986 a 1992 e, depois, de 1996 a 1998. Sa\u00ed do Conselho com uma viv\u00eancia muito grande, que serviu extraordinariamente aos meus feitos como educador.<\/p>\n
Como professor de Hist\u00f3ria e Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o; como autor de mais de 3 mil artigos e 100 livros sobre educa\u00e7\u00e3o, publicados, h\u00e1 mais de 15 anos, em mais de 20 jornais brasileiros; como presidente do Centro de Integra\u00e7\u00e3o Empresa-Escola (CIEE) e como autor de dezenas de confer\u00eancias em diversos estados brasileiros, posso afian\u00e7ar que conhe\u00e7o muito bem quais s\u00e3o os melhores caminhos que devem ser percorridos pela nossa educa\u00e7\u00e3o, para que seja devidamente aperfei\u00e7oada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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