{"id":194651,"date":"2022-02-06T06:00:17","date_gmt":"2022-02-06T09:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=194651"},"modified":"2022-02-05T00:08:06","modified_gmt":"2022-02-05T03:08:06","slug":"educacao-5g","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=194651","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o 5G"},"content":{"rendered":"<p>\u201cUma boa educa\u00e7\u00e3o ensina a descobrir a beleza e o poder das ideias\u201d. Esse \u00e9 o papel do ensino ativo, como afirmou o pensador Alfred Whitehead (1861-1947). N\u00e3o h\u00e1 d\u00favida de que se trata do papel mais nobre reservado aos professores, na sua miss\u00e3o insubstitu\u00edvel de mestres.<\/p>\n<p>Depois de viver uma quase inacredit\u00e1vel cat\u00e1strofe humanit\u00e1ria, devemos nos preparar para os novos tempos, j\u00e1 com os benef\u00edcios da gera\u00e7\u00e3o 5.0 e do saber virtual. O futuro combina com novas oportunidades de emprego, sem que os jovens dependam apenas, unicamente, dos humores do Governo.<\/p>\n<p>Continuamos a sonhar com todos os impactos que essa tecnologia vai trazer \u00e0 vida dos brasileiros. Na pr\u00e1tica, o 5G trar\u00e1 maior velocidade para baixar e enviar arquivos (cerca de 100 vezes mais r\u00e1pido que comparado ao 4G) e conex\u00f5es mais est\u00e1veis. Com uma internet mais r\u00e1pida ser\u00e1 poss\u00edvel a evolu\u00e7\u00e3o de uma infinidade de atividades, incluindo a educa\u00e7\u00e3o, oferecendo diversas funcionalidades que podem otimizar ainda mais o dia a dia.<\/p>\n<p>O 5G na Educa\u00e7\u00e3o vai proporcionar maior acessibilidade, otimizar as aulas h\u00edbridas em sala de aula, possibilitar o acesso \u00e0 tecnologia da educa\u00e7\u00e3o no ambiente escolar, assim como trazer diversas possibilidades e vantagens para o percurso curricular estudantil.<\/p>\n<p>De acordo com um estudo recente da Pearson, refer\u00eancia em sistema de ensino mundial, a tecnologia transformar\u00e1 a forma como os alunos aprendem no futuro. O 5G abrir\u00e1\u00a0 caminho para salas de aula mais inteligentes (e remotas) baseadas em plataformas de aprendizagem de realidade mista, muito eficazes com ambientes digitais. \u00c9 comprovado que os alunos respondem melhor aos processos de ensino ativos e imersivos, melhorando a experi\u00eancia e a reten\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n<p>Essa nova tecnologia\u00a0<em>wireless\u00a0<\/em>tamb\u00e9m\u00a0 promover\u00e1 um maior uso da IoT (Internet das Coisas), o que poder\u00e1 gerar uma inclus\u00e3o da rob\u00f3tica em sala de aula como material did\u00e1tico. Na Finl\u00e2ndia, onde o 5G j\u00e1 est\u00e1 mais consolidado, um rob\u00f4 que d\u00e1 suporte \u00e0s aulas de matem\u00e1tica e no aprendizado de idiomas j\u00e1 est\u00e1 em teste. Quando plenamente utilizado, o 5G poder\u00e1 servir como uma ponte entre a realidade aumentada e as salas de aula da vida real.<\/p>\n<p>As operadoras nacionais j\u00e1 est\u00e3o fazendo os pr\u00f3prios experimentos com a 5G no Brasil e disponibilizando isso aos consumidores. Um dos\u00a0 empecilhos para a viabilidade da tecnologia \u00e9 que grande parte dos celulares em circula\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem a capacidade de captar a rede 5G. No entanto, nos modelos de dispositivos m\u00f3veis mais recentes, \u00e9 poss\u00edvel identificar tal funcionalidade no aparelho.<\/p>\n<p>Estima-se que a implanta\u00e7\u00e3o das redes de telefonia m\u00f3vel 5G deve conectar 85% das escolas brasileiras, at\u00e9 2028. A aprendizagem ser\u00e1 capaz de atingir novos n\u00edveis com instrutores hologr\u00e1ficos. S\u00e3o cenas que parecem sair dos livros e filmes para se tornar, finalmente, uma realidade efetiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cUma boa educa\u00e7\u00e3o ensina a descobrir a beleza e o poder das ideias\u201d. Esse \u00e9 o papel do ensino ativo, como afirmou o pensador Alfred Whitehead (1861-1947). N\u00e3o h\u00e1 d\u00favida de que se trata do papel mais nobre reservado aos professores, na sua miss\u00e3o insubstitu\u00edvel de mestres. 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