O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o costuma ter os seus olhos voltados ao ensino superior. E n\u00e3o tem pouco trabalho. H\u00e1 uma incr\u00edvel expans\u00e3o, notadamente na educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
Mas agora, sob o competente comando da professora Maria Helena Guimar\u00e3es, resolveu cuidar mais de perto tamb\u00e9m do ensino m\u00e9dio, que requer aten\u00e7\u00e3o especial. E est\u00e1 propondo uma importante inova\u00e7\u00e3o: a cria\u00e7\u00e3o da cadeira intitulada \u201cProjetos de Vida\u201d, que seria oferecida a todos os alunos do ensino m\u00e9dio, em n\u00edvel nacional.<\/p>\n
O CNE est\u00e1 sendo sens\u00edvel \u00e0 realidade. H\u00e1 uma clara cria\u00e7\u00e3o de novas situa\u00e7\u00f5es de emprego, em virtude da nossa pol\u00edtica de desenvolvimento. Veja-se o caso da Inform\u00e1tica, com as suas incr\u00edveis potencialidades. S\u00e3o m\u00faltiplas as oportunidades em n\u00edvel intermedi\u00e1rio, inclusive abrindo-se o mercado para a forma\u00e7\u00e3o no p\u00f3s-secund\u00e1rio. No Rio de Janeiro, por iniciativa da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 houve uma experi\u00eancia que julgamos positiva, quando foram criados em 1981 os cursos nas \u00e1reas de Estruturas Navais e Administra\u00e7\u00e3o de Empresas. Qual foi o pecado? A quebra do processo, ou seja, na gest\u00e3o seguinte isso tudo foi interrompido, ficando na saudade.<\/p>\n
Hoje, apesar dos sobressaltos causados por uma pol\u00edtica err\u00e1tica, n\u00e3o h\u00e1 d\u00favida de que o pa\u00eds cresce. Precisa de recursos humanos em \u00e1reas determinadas, como no Meio Ambiente. A educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 priorit\u00e1ria, em todos os n\u00edveis. Uma forma de conter o descalabro de queimadas a torto e a direito \u00e9 ter quem cuide dos nossos interesses e necessidades em \u00e1reas espec\u00edficas do Pantanal e da Amaz\u00f4nia, alvos da cobi\u00e7a internacional e da des\u00eddia dos nossos governantes. Se o Brasil criar barreiras s\u00f3 poder\u00e1 prosperar com recursos humanos bem formados e dotados do indispens\u00e1vel patriotismo. As escolas ter\u00e3o que exercer um papel primordial nessa pol\u00edtica.<\/p>\n
Devemos deixar claro que existe outra \u00e1rea de grandes possibilidades e que estamos acordando para isso. \u00c9 o campo biom\u00e9dico, que registra muitas car\u00eancias. Nos pa\u00edses que se desenvolveram e atuaram a tempo e a hora, na crise do Covid-19, pode-se registrar uma forte presen\u00e7a do ensino m\u00e9dio, como aconteceu na Alemanha e no Estado de Israel. Estamos acordando para essa realidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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