{"id":174998,"date":"2020-12-14T20:33:25","date_gmt":"2020-12-14T23:33:25","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=174998"},"modified":"2020-12-14T20:33:25","modified_gmt":"2020-12-14T23:33:25","slug":"jardim-botanico-reune-professores-lideres-indigena-e-quilombola-em-curso-sobre-educacao-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=174998","title":{"rendered":"Jardim Bot\u00e2nico re\u00fane professores, l\u00edderes ind\u00edgena e quilombola em curso sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">O Jardim Bot\u00e2nico e o Grupo de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (GEA), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), realizam em janeiro e fevereiro, o curso \u201cO Jardim Bot\u00e2nico Educa: Di\u00e1logos Formativos\u201d. A iniciativa, on-line e gratuita, come\u00e7a no dia 7 de janeiro e vai at\u00e9 4 de fevereiro, sendo aberta ao p\u00fablico em geral.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao todo ser\u00e3o realizados cinco encontros semanais, transmitidos ao vivo, no canal do Jardim Bot\u00e2nico, no YouTube, \u00e0s 18h, sem necessidade de inscri\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O\u00a0 foco \u00e9\u00a0 a\u00a0 forma\u00e7\u00e3o dos monitores de educa\u00e7\u00e3o ambiental do Jardim, tendo como ponto de partida o projeto pol\u00edtico pedag\u00f3gico local. Com a pandemia, o trabalho, vinculado ao projeto de extens\u00e3o \u201cForma\u00e7\u00e3o de monitores ambientais\u201d, ficou impossibilitado de ser realizado presencialmente. Na a\u00e7\u00e3o on-line, no entanto, o p\u00fablico \u00e9 ampliado, pois se pretende levantar quest\u00f5es importantes n\u00e3o s\u00f3 para o aprendizado dos monitores, mas tamb\u00e9m de quem se interessar.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ser\u00e3o discutidos temas como biodiversidade, justi\u00e7a ambiental, rela\u00e7\u00f5es colaborativas entre espa\u00e7os escolares e n\u00e3o escolares, saberes populares fundados na natureza e a participa\u00e7\u00e3o popular na transforma\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o da \u00e1rea florestal em Jardim, com potencialidades educativas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para a discuss\u00e3o, foram convidados professores de cinco universidades (UFJF, UFRJ, Uerj, UFRRJ e Uemg); o l\u00edder ind\u00edgena Ailton Krenak, a l\u00edder da Comunidade Quilombola do Cedro, em Goi\u00e1s, Lucely Pio, que \u00e9 tamb\u00e9m presidente da Associa\u00e7\u00e3o Pacari de Plantas Medicinais do Cerrado; o integrante do Movimento Negro Unificado e Instituto Feij\u00e3o de Ogum, Ebomy Azarias de Oxal\u00e1; e o presidente da ONG Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (Prea), Leonardo Alc\u00e2ntara.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A coordenadora do GEA\/UFJF, professora Ang\u00e9lica Cosenza, destaca que o curso trar\u00e1 agentes muito relevantes no campo da educa\u00e7\u00e3o ambiental. A oportunidade de troca de saberes diversos qualifica as atividades desempenhadas no Jardim e a forma\u00e7\u00e3o de cada monitor. \u201cTemos monitores de v\u00e1rios cursos da UFJF, abrangendo diversas \u00e1reas de aprendizado. Ent\u00e3o, s\u00e3o saberes de uma discuss\u00e3o que vai para al\u00e9m do trabalho que exercem, mas que os constituem como sujeitos ecopol\u00edticos.\u201d<\/span><\/p>\n<p><b>Campo de educa\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O Jardim Bot\u00e2nico da UFJF tem suas origens de forma diferenciada, com forte a\u00e7\u00e3o popular para proteger uma expressiva \u00e1rea verde de florestas remanescentes de Mata Atl\u00e2ntica no munic\u00edpio de Juiz de Fora. No momento em que toda a popula\u00e7\u00e3o se deparou com a amea\u00e7a que esta \u00e1rea poderia sofrer, como ser transformada em \u00e1rea residencial, passou a defend\u00ea-la.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Essa atitude fez toda a diferen\u00e7a na constru\u00e7\u00e3o do pensamento coletivo sobre o que representa hoje o Jardim para o munic\u00edpio. Al\u00e9m de servir como um laborat\u00f3rio aberto para os cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFJF, que ali podem desenvolver aulas e projetos, o Jardim cria um espa\u00e7o para in\u00fameras atividades no campo das artes e da cultura<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cO Jardim Bot\u00e2nico \u00e9 visto n\u00e3o s\u00f3 como um grande lugar de lazer e passeio simplesmente, mas sim como fun\u00e7\u00e3o final de educa\u00e7\u00e3o na universidade. Uma das principais fun\u00e7\u00f5es do Jardim Bot\u00e2nico \u00e9 construir um espa\u00e7o de educa\u00e7\u00e3o e de trocas de conhecimentos\u201d, frisa o diretor do Jardim, professor Gustavo Soldati.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Confira a programa\u00e7\u00e3o abaixo:<\/span><\/p>\n<p><b>7 de janeiro, 18h<\/b><\/p>\n<p><b>I- Biodiversidade: Caminhos e Conhecimentos Rivais<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Doutor Honoris Causa Ailton Krenak\u00a0 (Lideran\u00e7a ind\u00edgena)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prof. Dr. Carlos Frederico Loureiro (UFRJ)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Media\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa. Ang\u00e9lica Cosenza (GEA\/UFJF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para o in\u00edcio do evento, os palestrantes abordar\u00e3o a import\u00e2ncia da iniciativa de proteger esta \u00e1rea de mata residual, de que faz parte o Jardim Bot\u00e2nico, dentro da \u00e1rea urbana de Juiz de Fora. Destaque para a a\u00e7\u00e3o da UFJF para integrar as pesquisas sobre\u00a0 flora e valorizar o conv\u00edvio com a comunidade de entorno do Jardim, que vai se constituindo ao longo deste per\u00edodo de contratempo na pol\u00edtica de gest\u00e3o ambiental no nosso pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m disso, a ideia \u00e9 abordar a import\u00e2ncia para a pesquisa e a divulga\u00e7\u00e3o de trabalhos que j\u00e1 vem sendo realizados por pesquisadores da UFJF, a partir do bioma do cerrado e tamb\u00e9m da Mata Atl\u00e2ntica, levando em conta os saberes populares e uso de plantas medicinais, relacionando diversidade cultural associada \u00e0 diversidade natural e como isso se expressa em uma proposta de ambiente mais inclusiva, contemplando diferentes vis\u00f5es de mundo e promovendo aprendizados significativos.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>14 de janeiro, 18h<\/b><\/p>\n<p><b>II- Justi\u00e7a Ambiental e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prof\u00aa. Dr\u00aa. Cleonice Puggian (UERJ-FEBF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Media\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa. Ang\u00e9lica Cosenza (GEA\/UFJF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No segundo dia, a professora Cleonice Puggian,\u00a0 com base em seu trabalho realizado na Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro, abordar\u00e1\u00a0 a injusti\u00e7a ambiental e\u00a0 como comunidades\u00a0 carentes, que s\u00e3o as mais impactadas,\u00a0 organizam-se para enfrentar esses processos opressivos. Atuam por meio de estrat\u00e9gias de resist\u00eancia\u00a0 de movimentos que se engajam em conflitos ambientais para buscar a promo\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a e de pr\u00e1ticas educativas, utilizando meios pedag\u00f3gicos para ensinar sobre a luta pela vida, pela \u00e1gua e por habita\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 abordada\u00a0 a luta em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental e \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o daquilo que ainda temos contra um modelo de desenvolvimento repressor, baseado em uma pol\u00edtica que preza muito mais pela gera\u00e7\u00e3o do lucro do que pela preserva\u00e7\u00e3o da vida.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>21 de janeiro, 18h<\/b><\/p>\n<p><b>III- Rela\u00e7\u00f5es Colaborativas entre Espa\u00e7os Escolares e n\u00e3o Escolares<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prof. Dr. Mauro Guimar\u00e3es (UFRRJ)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Media\u00e7\u00e3o: Prof\u00aa Dr\u00aa. Ang\u00e9lica Cosenza (GEA\/UFJF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O terceiro encontro aborda a\u00a0 constitui\u00e7\u00e3o de um ambiente educativo que valorize a complementaridade entre a sala de aula e os ambientes naturais a partir de uma conviv\u00eancia pedag\u00f3gica, mas que supere a armadilha de uma educa\u00e7\u00e3o conteudista transposta nas atividades de visita a ambientes naturais. Pretende-se\u00a0 desenvolver a tem\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental como ponte entre espa\u00e7os escolares e n\u00e3o escolares, como forma de romper a dicotomia entre educa\u00e7\u00e3o formal e n\u00e3o formal.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>28 de janeiro, 18h<\/b><\/p>\n<p><b>IV- Saberes do Mato: Saberes Populares fundando a Natureza<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prof. Dr. Emmanuel Duarte Almada\u00a0 (UEMG)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lucely Morais Pio (Comunidade Quilombola do Cedro \u2013 Goi\u00e1s e presidente da Associa\u00e7\u00e3o Pacari de Plantas Medicinais do Cerrado)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ebomy Azarias de Oxal\u00e1 (Movimento Negro Unificado e Instituto Feij\u00e3o de Ogum)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Media\u00e7\u00e3o: Prof. Dr. Gustavo Soldati (Jardim Bot\u00e2nico\/UFJF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O quarto encontro destacar\u00e1 a import\u00e2ncia da natureza para o culto dos orix\u00e1s, fazendo um pequeno hist\u00f3rico do processo de destrui\u00e7\u00e3o do continente africano e a identidade religiosa com rela\u00e7\u00e3o a elementos da natureza. Busca destacar a preserva\u00e7\u00e3o de ambientes como o Jardim Bot\u00e2nico para a comunidade. Al\u00e9m disso, mostrar como o processo de urbaniza\u00e7\u00e3o atingiu terreiros de religi\u00f5es de matriz africana, uma vez que muitos n\u00e3o contam com espa\u00e7os naturais, refor\u00e7ando a necessidade de construir espa\u00e7os coletivos.<\/span><\/p>\n<p><b>4 de fevereiro, 18h<\/b><\/p>\n<p><b>V- Jardim Bot\u00e2nico da UFJF: Da Conquista Popular \u00e0s Potencialidades Educativas<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prof. Dr. Leonardo Alc\u00e2ntara (ONG Prea \u2013 Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Prof\u00aa. Dr\u00aa. F\u00e1tima Salimena (UFJF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Media\u00e7\u00e3o: Prof. Dr. Gustavo Soldati (Jardim Bot\u00e2nico\/UFJF)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No \u00faltimo encontro, ser\u00e1 abordada a cria\u00e7\u00e3o do Jardim Bot\u00e2nico como a garantia de um espa\u00e7o preservado, criado pela vontade e pela luta populares e, por isso, \u00e9 de todos os cidad\u00e3os. \u00c9 um espa\u00e7o p\u00fablico. Destaca a import\u00e2ncia do espa\u00e7o para a popula\u00e7\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o de um pensamento de defesa do meio ambiente, de conserva\u00e7\u00e3o de florestas e ambientes naturais.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pode- se entender que existe um equil\u00edbrio ecol\u00f3gico onde h\u00e1 uma forte intera\u00e7\u00e3o entre todos os componentes, flora e fauna, com interdepend\u00eancia e que, quando se rompe um fio nessa delicada teia, os resultados podem ser desastrosos. Al\u00e9m de servir como um laborat\u00f3rio aberto para os cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFJF, que ali podem desenvolver aulas e projetos, o Jardim Bot\u00e2nico cria um espa\u00e7o para in\u00fameras atividades no campo das artes e cultura.<\/span><\/p>\n<p><strong>Fonte:<\/strong> UFJF<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Jardim Bot\u00e2nico e o Grupo de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (GEA), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), realizam em janeiro e fevereiro, o curso \u201cO Jardim Bot\u00e2nico Educa: Di\u00e1logos Formativos\u201d. A iniciativa, on-line e gratuita, come\u00e7a no dia 7 de janeiro e vai at\u00e9 4 de fevereiro, sendo aberta ao p\u00fablico em geral.\u00a0\u00a0 Ao [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":96,"featured_media":174999,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[253,436,439],"tags":[],"class_list":["post-174998","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cidade","category-destaque-da-semana","category-ultima-hora"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/174998","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/96"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=174998"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/174998\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/174999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=174998"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=174998"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=174998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}