{"id":174723,"date":"2020-12-09T16:11:09","date_gmt":"2020-12-09T19:11:09","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=174723"},"modified":"2020-12-09T16:11:09","modified_gmt":"2020-12-09T19:11:09","slug":"cursos-da-ufjf-apresentam-desempenho-acima-da-media-em-avaliacao-do-mec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=174723","title":{"rendered":"Cursos da UFJF apresentam desempenho acima da m\u00e9dia em avalia\u00e7\u00e3o do MEC"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">De 26 cursos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) avaliados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) em 2019, 25 obtiveram notas 4 ou 5 no Conceito Preliminar de Curso (CPC), sendo 1 o valor m\u00ednimo e 5 o m\u00e1ximo. O resultado foi divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) nessa quarta-feira (9).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O curso de Medicina Veterin\u00e1ria, do campus-sede, em Juiz de Fora, e o de Nutri\u00e7\u00e3o, do campus avan\u00e7ado de Governador Valadares, alcan\u00e7aram a nota m\u00e1xima. Arquitetura e Urbanismo; Enfermagem; Nutri\u00e7\u00e3o, Odontologia; e Engenharias Sanit\u00e1ria e Ambiental, Mec\u00e2nica, Civil, de Produ\u00e7\u00e3o; e El\u00e9trica (Energia Integral; El\u00e9trica \u2013 Noturno;\u00a0 Rob\u00f3tica e Automa\u00e7\u00e3o Industrial; Sistema de Pot\u00eancia; Sistemas Eletr\u00f4nicos; Telecomunica\u00e7\u00f5es), todos de Juiz de Fora; al\u00e9m de Farm\u00e1cia; Fisioterapia; e Medicina; estes de Juiz de Fora e Governador Valadares, conseguiram nota 4. Apenas Odontologia, de Governador Valadares, ficou com conceito 3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O CPC atribui conceitos aos cursos com base em v\u00e1rios componentes, dentre os quais o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e o\u00a0 Indicador de Diferen\u00e7a entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD, que avaliam o desempenho dos alunos e t\u00eam maior peso. H\u00e1, tamb\u00e9m, influ\u00eancia da percep\u00e7\u00e3o dos estudantes sobre os cursos e a Institui\u00e7\u00e3o, o que \u00e9 extra\u00eddo das respostas ao question\u00e1rio do estudante).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cTrata-se da reafirma\u00e7\u00e3o da qualidade dos cursos oferecidos pela UFJF, mantida mesmo em um cen\u00e1rio de tanta adversidade para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no pa\u00eds. Este sucesso deve-se \u00e0 dedica\u00e7\u00e3o e empenho de estudantes e servidores, al\u00e9m do envolvimento de setores diversos da gest\u00e3o da Universidade, apoiando e acompanhando os cursos para garantir a excel\u00eancia acad\u00eamica\u201d, ressalta a diretora de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional da UFJF, Mich\u00e8le Farage.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>N\u00edvel de excel\u00eancia<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A coordenadora do curso de Medicina Veterin\u00e1ria, Gl\u00e1ucia Amaral, comemorou a nota m\u00e1xima, logo na primeira avalia\u00e7\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o, criada em novembro de 2013. \u201cO resultado conquistado \u00e9 decorrente de um \u00e1rduo trabalho de docentes e t\u00e9cnicos do curso, em conjunto com inst\u00e2ncias superiores. Ainda temos muito a crescer, mas a nota 5 nos motiva para a continuidade do trabalho em busca de consolida\u00e7\u00e3o. Somos um curso novo, mas com muita garra e potencial para superar os desafios, com o objetivo de possibilitar excel\u00eancia na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos nossos alunos.\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A coordenadora do curso de Nutri\u00e7\u00e3o, de Governador Valadares, Ang\u00e9lica Cotta, ressalta que o resultado \u00e9 reflexo do desenvolvimento do campus avan\u00e7ado. \u201cTirar nota m\u00e1xima em todos esses indicadores nos coloca entre os melhores cursos de Nutri\u00e7\u00e3o do Brasil. Em um momento t\u00e3o delicado como esse em que vivemos atualmente, esse desempenho indica que, apesar das nossas dificuldades de infraestrutura, e com todas as quest\u00f5es pol\u00edticas e sociais que nos afetam, conseguimos garantir uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade para nossos estudantes. Sem d\u00favida, o comprometimento e a compet\u00eancia de cada um dos 37 professores, dos mais de 17 t\u00e9cnico-administrativos envolvidos, direta e indiretamente com o curso e, claro, o empenho e dedica\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes, refletiram neste importante resultado\u201d.<\/span><\/p>\n<p><b>Evolu\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quatro cursos obtiveram resultado superior \u00e0 \u00faltima avalia\u00e7\u00e3o. Um de Governador Valadares \u2013 Nutri\u00e7\u00e3o -, que saiu de 4 para 5; e tr\u00eas de Juiz de Fora: Energia El\u00e9trica \u2013 Integral; Enfermagem; e Arquitetura e Urbanismo, que sa\u00edram da nota 3 para 4).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para o diretor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU), Jos\u00e9 Gustavo Abdalla, o que faz elevar o curso n\u00e3o \u00e9 uma pessoa, mas todo o grupo, e um conjunto de situa\u00e7\u00f5es. \u201cNaturalmente h\u00e1 um empenho enorme dos professores; uma organiza\u00e7\u00e3o dos TAEs e uma dedica\u00e7\u00e3o deles com a parte de suporte ao ensino, ao curso. A pr\u00f3pria coordena\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m participa na melhoria, na rela\u00e7\u00e3o com os estudantes. E h\u00e1 ainda o apoio material que a gente n\u00e3o pode deixar de considerar, onde nossos laborat\u00f3rios e toda a infraestrutura oferecida pela Universidade colaboram nesse processo.\u201d Para o diretor, esses conjuntos contribuem para os resultados obtidos. \u201cA estrutura f\u00edsica, o v\u00ednculo e dedica\u00e7\u00e3o dos TAEs e professores com o curso, e o afeto que todos t\u00eam recebem uma resposta positiva dos pr\u00f3prios alunos, que passam a ter maior interesse, carinho e afeto pelo pr\u00f3prio curso e pela Universidade. No meu entender, esses pilares v\u00e3o dar suporte ao ensino, \u00e0 pesquisa e \u00e0 extens\u00e3o que hoje s\u00e3o realizados dentro da Faculdade e do curso de Arquitetura.\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O coordenador do curso de Enfermagem, Thiago Nascimento, salienta as iniciativas que permitiram sua evolu\u00e7\u00e3o avaliativa. \u201cO aumento do conceito de 3 para 4 \u00e9 reflexo de um esfor\u00e7o de todo corpo docente, discente e tamb\u00e9m dos t\u00e9cnico-administrativos em Educa\u00e7\u00e3o (TAEs). Desde que assumimos a coordena\u00e7\u00e3o em 2017, juntamente com o NDE, estamos permanentemente avaliando nosso curr\u00edculo e criando uma nova proposta de ensino, incentivando o corpo docente na ado\u00e7\u00e3o de metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem. Somado \u00e0 curriculariza\u00e7\u00e3o das atividades extensionistas, recentemente implantada, esperamos que as a\u00e7\u00f5es se traduzam em uma melhora cada vez maior do nosso curso. \u00c9 um grande desafio\u201d, destaca.<\/span><\/p>\n<p><b>Qualifica\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A qualifica\u00e7\u00e3o dos professores e a amplia\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o apontados como par\u00e2metros fundamentais para este desempenho pelo diretor da Faculdade de Engenharia, Marcos Borges. A Faculdade, que teve 11 cursos com nota 4, fez cem anos em 2014\u00a0 \u201cNaturalmente, existe uma evolu\u00e7\u00e3o dos cursos. E cada vez mais temos professores com mestrado e doutorado. No meu departamento, por exemplo, s\u00f3 um n\u00e3o tem doutorado, mas j\u00e1 est\u00e1 cursando. Houve ao longo dos anos esse progresso, sedimentando uma base bastante s\u00f3lida para o crescimento\u201d, observa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ele ainda cita um avan\u00e7o significativo com o projeto de Reestrutura\u00e7\u00e3o e Expans\u00e3o das Universidades (Reuni), com a cria\u00e7\u00e3o de novos cursos, como Engenharias Mec\u00e2nica, Ambiental, Computacional; e ainda o desmembramento da El\u00e9trica em cinco cursos, que hoje, segundo Borges, est\u00e3o bem estruturados. \u201cParalelamente \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o, houve o crescimento da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Foram criados novos programas desde 2010 e os cursos que ainda n\u00e3o t\u00eam est\u00e3o se estruturando para, em breve, lan\u00e7ar propostas de mestrado e doutorado. A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o tem papel fundamental porque n\u00e3o s\u00f3 capacitou no passado os professores que est\u00e3o hoje nas salas, como qualifica os pr\u00f3prios alunos que podem vir a ser professores da Faculdade. Existem v\u00e1rios casos assim. \u00c9 um ciclo e a tend\u00eancia, a curva, \u00e9 sempre em dire\u00e7\u00e3o ao aumento da qualidade\u201d, ressalta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Borges cita ainda o trabalho criterioso e dedicado dos coordenadores. \u201cAs notas em avalia\u00e7\u00f5es como a do Enade, por exemplo, refletem muito este trabalho, que implica entre outras coisas no levantamento dos dados, na articula\u00e7\u00e3o e no incentivo aos alunos a participarem do exame. Existe uma sinergia grande: professores, programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, os pr\u00f3prios alunos, o reconhecimento da boa qualidade na forma\u00e7\u00e3o dos engenheiros, tudo isso contribui para estes resultados.\u201d<\/span><\/p>\n<p><b>Estreia positiva<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al\u00e9m de Medicina Veterin\u00e1ria, de Juiz de Fora, com nota 5, e Odontologia, de Governador Valadares (3), outros tr\u00eas cursos foram avaliados pela primeira vez, por tratarem-se de gradua\u00e7\u00f5es criadas h\u00e1 pouco tempo: Bacharelado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica; Fisioterapia e Medicina \u2013 todos localizados no campus avan\u00e7ado, chegando \u00e0 nota 4, um resultado considerado muito bom, de acordo com os \u00edndices utilizados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O professor C\u00edcero Moraes, que assumiu a coordena\u00e7\u00e3o do curso de Medicina em Governador Valadares h\u00e1 uma semana, destaca o desempenho similar ao de institui\u00e7\u00f5es tradicionais. \u201cJ\u00e1 estou trabalhando como professor de Ortopedia do Departamento de Medicina h\u00e1 mais de seis anos e venho acompanhando a forma\u00e7\u00e3o dos alunos desde a primeira turma. Como \u00e9 um curso novo e foi fruto de aspira\u00e7\u00f5es antigas da nossa cidade e regi\u00e3o, a expectativa e as dificuldades foram e continuam sendo imensas na condu\u00e7\u00e3o do curso que ainda est\u00e1 em estrutura\u00e7\u00e3o. O primeiro resultado dos alunos no Enade nos surpreendeu de forma bastante positiva e nos mostrou que estamos no caminho certo em conseguir um curso de excel\u00eancia, visto que a nossa nota se iguala a de outras grandes, antigas e consolidadas faculdades de medicina existentes no nosso pa\u00eds.\u201d<\/span><\/p>\n<p><strong>Fonte:<\/strong> UFJF<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De 26 cursos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) avaliados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) em 2019, 25 obtiveram notas 4 ou 5 no Conceito Preliminar de Curso (CPC), sendo 1 o valor m\u00ednimo e 5 o m\u00e1ximo. 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