{"id":164939,"date":"2020-07-20T15:42:56","date_gmt":"2020-07-20T18:42:56","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=164939"},"modified":"2020-07-20T15:42:56","modified_gmt":"2020-07-20T18:42:56","slug":"especialistas-dizem-que-educacao-saira-pior-da-pandemia-do-novo-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=164939","title":{"rendered":"Especialistas dizem que educa\u00e7\u00e3o sair\u00e1 pior da pandemia do novo coronav\u00edrus"},"content":{"rendered":"

Representantes do ensino p\u00fablico e privado fizeram uma previs\u00e3o bastante pessimista para a educa\u00e7\u00e3o brasileira em 2021. Para as escolas p\u00fablicas, o diagn\u00f3stico \u00e9 que a educa\u00e7\u00e3o sair\u00e1 pior da pandemia do coronav\u00edrus. No setor privado, a preocupa\u00e7\u00e3o principal \u00e9 com a sobreviv\u00eancia dos estabelecimentos menores diante da crise econ\u00f4mica provocada pela Covid-19.<\/span><\/p>\n

Em debate nessa segunda-feira (20) na comiss\u00e3o mista que discute os impactos da pandemia na economia brasileira, os representantes do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o mostraram como est\u00e3o enfrentando este per\u00edodo. Ilona Lustosa, secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, afirmou que os dados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes, o Pisa de 2018, evidenciam uma dist\u00e2ncia muito grande de qualidade em rela\u00e7\u00e3o a outros pa\u00edses. Ela tamb\u00e9m reconheceu problemas na execu\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento: em 2020, at\u00e9 agora, s\u00f3 2% de um total de recursos de R$ 1,6 bilh\u00e3o foram empenhados.<\/span><\/p>\n

Na educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, um desafio \u00e9 a execu\u00e7\u00e3o de atividades remotas nos institutos federais. O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, Ariosto Culau, informou que um edital deve ser divulgado nos pr\u00f3ximos dias para resolver problemas de conectividade com a internet para alunos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.<\/span><\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 que a gente possa atingir um m\u00ednimo de 400 mil alunos e a meta principal \u00e9 chegar \u00e0 totalidade dos alunos com renda familiar de at\u00e9 um sal\u00e1rio m\u00ednimo e meio, que seriam 900 mil alunos\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Fechamento de escolas<\/b><\/p>\n

O presidente da Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Escolas Particulares (FENEP), Ademar Pereira, relatou dificuldades financeiras na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior por causa da pandemia. O \u00edndice de inadimpl\u00eancia \u00e9 alto. Na educa\u00e7\u00e3o infantil, a previs\u00e3o \u00e9 que 15 mil das 20 mil escolas deixem de funcionar, com a amea\u00e7a de faltar vagas para crian\u00e7as de 0 a 3 anos. Ademar reclamou que, a exemplo de outros setores da economia, a ajuda financeira governamental n\u00e3o chegou de maneira eficiente \u00e0 \u00e1rea educacional.<\/span><\/p>\n

\u201cO dinheiro que deveria sair para ajudar pequenas empresas, alguns foram bons, para suspens\u00e3o de contrato e suspens\u00e3o de jornada, mas o dinheiro de financiamento, de ajuda que poderia sair, ele emperrou na burocracia banc\u00e1ria, emperrou na caracter\u00edstica do nosso sistema financeiro, de ter que ter garantia, n\u00e3o ter risco. Quem \u00e9 que n\u00e3o tem risco? Qual o setor brasileiro hoje, nessa monumental crise que n\u00f3s vivemos, n\u00e3o tem risco de quebrar? Nenhum setor. Diria que a escola, inclusive, \u00e9 um setor que tem um risco menor”, observou Ademar Pereira.<\/span><\/p>\n

Vota\u00e7\u00e3o do Fundeb<\/b><\/p>\n

Tamb\u00e9m foi destacada na audi\u00eancia p\u00fablica a vota\u00e7\u00e3o da proposta que torna permanente o Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais de Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb). O relator da comiss\u00e3o mista, deputado Francisco Jr. (PSD-GO), concordou com os especialistas sobre a necessidade de aten\u00e7\u00e3o especial aos primeiros anos da vida escolar.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c0s vezes n\u00f3s investimos muito, ou dever\u00edamos, ou achamos que investimos muito do meio para frente, sendo que, na verdade, se a raiz n\u00e3o \u00e9 boa, se n\u00e3o foi muito bem cuidado l\u00e1 na base, no ensino infantil e fundamental, dificilmente n\u00f3s teremos o resultado desejado\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Troca de ministros<\/b><\/p>\n

O presidente da comiss\u00e3o, senador Conf\u00facio Moura (MDB-RO), criticou a falta de continuidade com a troca de ministros no MEC e afirmou que \u00e9 preciso uma lideran\u00e7a para arregimentar governadores em um pacto nacional em torno da qualidade na educa\u00e7\u00e3o. Representantes do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e das escolas particulares ressaltaram a import\u00e2ncia das parcerias entre o setor p\u00fablico e a iniciativa privada.<\/span><\/p>\n

Fonte:<\/strong> Ag\u00eancia C\u00e2mara<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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