{"id":140289,"date":"2019-05-19T06:00:54","date_gmt":"2019-05-19T09:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=140289"},"modified":"2019-05-20T15:30:00","modified_gmt":"2019-05-20T18:30:00","slug":"quase-70-dos-estudantes-da-ufjf-tem-renda-familiar-mensal-per-capita-ate-15-salario-minimo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioregionaldigital.com.br\/?p=140289","title":{"rendered":"Quase 70% dos estudantes da UFJF t\u00eam renda familiar mensal per capita at\u00e9 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo"},"content":{"rendered":"

Quase 70% dos estudantes da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) t\u00eam renda familiar mensal per capita de at\u00e9 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo. O dado \u00e9 resultado da V Pesquisa do Perfil Socioecon\u00f4mico e Cultural dos Estudantes de Gradua\u00e7\u00e3o das Universidades Federais, realizada pelo F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-reitores de Assuntos Estudantis (Fonaprace) da Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes) no primeiro semestre de 2018. As informa\u00e7\u00f5es sobre os alunos e alunas da UFJF foram divulgadas na quinta-feira, 16, em entrevista coletiva.<\/p>\n

O valor de 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo familiar mensal per capita \u2013 correspondente em 2018 a R$ 1.431 \u2013 \u00e9 usado como limite para acesso a vagas reservadas por meio de cota social e a programas de assist\u00eancia estudantil na Universidade. Esse teto define, para fins legais, a popula\u00e7\u00e3o em vulnerabilidade social. No entanto, a realidade dos alunos da UFJF pode ser ainda mais preocupante. Segundo o levantamento, 14,5% dos alunos e alunas da UFJF t\u00eam renda mensal per capita de at\u00e9 meio sal\u00e1rio m\u00ednimo (R$ 477 em 2018) e 34,9% tem renda entre meio e um sal\u00e1rio m\u00ednimo (R$ 954 em 2018).<\/p>\n

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Os n\u00fameros equivalem ao observado nacionalmente, uma vez que 70% dos estudantes das universidades p\u00fablicas do Brasil t\u00eam renda mensal per capita at\u00e9 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo. O relat\u00f3rio executivo da pesquisa, assinado pelo Fonaprace, considera que o dado desconstr\u00f3i teses e formula\u00e7\u00f5es discutidas em senso comum de que as universidades p\u00fablicas seriam frequentadas pelas elites culturais e econ\u00f4micas do pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cOs dados apresentados na pesquisa mostram que as universidades est\u00e3o participando de um processo de profunda mudan\u00e7a na sociedade, ao abrirem suas portas para segmentos sociais que n\u00e3o tinha expectativa de entrar em uma universidade p\u00fablica, gratuita e de qualidade. Estamos desfazendo um grande mito de que as universidades p\u00fablicas s\u00e3o espa\u00e7os para pessoas privilegiadas. De fato, em algum momento de suas hist\u00f3rias, foram, mas claramente j\u00e1 n\u00e3o s\u00e3o\u201d, considera o reitor da UFJF, Marcus David.<\/p>\n

Al\u00e9m do assunto renda, a pesquisa traz conjuntos de informa\u00e7\u00f5es sobre os universit\u00e1rios relativas ao perfil b\u00e1sico, moradia, origem familiar, trabalho, hist\u00f3rico escolar, vida acad\u00eamica, atividades culturais, sa\u00fade e qualidade de vida, al\u00e9m de levantamento sobre dificuldades estudantis e educacionais. Os dados revelam que a composi\u00e7\u00e3o social das institui\u00e7\u00f5es federais de ensino superior e como o perfil universit\u00e1rio se aproxima das caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas da popula\u00e7\u00e3o brasileira, nos aspectos da renda, cor ou ra\u00e7a e sexo.<\/p>\n

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Maioria \u00e9 de escola p\u00fablica e metade \u00e9 cotista<\/strong><\/p>\n

A reserva de vagas para estudantes de escola p\u00fablica \u00e9 realidade e o percentual de alunos que ingressaram por meio de cotas atesta o sucesso da pol\u00edtica que come\u00e7ou na UFJF em 2006. Do total de graduandos, 50,4% ingressaram por meio de cotas e 49,6% pela ampla concorr\u00eancia, o que reflete a reserva de metade das vagas para alunos da escola p\u00fablica.<\/p>\n

Outro dado mostra que 60,4% dos alunos s\u00e3o oriundos da escola p\u00fablica, sendo 32,1% da escola particular e 7,5% tamb\u00e9m da escola particular, mas estudando com bolsa. Segundo o relat\u00f3rio da pesquisa, cai, novamente, afirma\u00e7\u00e3o do senso comum de que os alunos oriundos de escolas p\u00fablicas ingressam menos em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior.<\/p>\n

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\u201cEsse dado mostra que apesar de a reserva de vagas n\u00e3o abranger alunos que estudam em escola particular com bolsa, depois que eles entram, h\u00e1 demanda por pol\u00edticas inclusivas na perman\u00eancia, que s\u00e3o muito relevantes para a Universidade. A maior presen\u00e7a de alunos das escolas p\u00fablicas \u00e9 tamb\u00e9m um desafio para que a Universidade amplie seu di\u00e1logo com a comunidade escolar, de forma que ela reforce a defesa da universidade\u201d, afirma o pr\u00f3-reitor adjunto de Gradua\u00e7\u00e3o, Cassiano Caon Amorim.<\/p>\n

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N\u00famero de estudantes negros chega a 40%<\/strong><\/p>\n

A popula\u00e7\u00e3o negra na UFJF representa 40,3% do total de estudantes. Desse percentual, 29,4% consideram-se pardos e 10,9% pretos. Amarelos s\u00e3o 1,2% do total e ind\u00edgenas 0,3%. N\u00e3o declararam cor 2,6% dos entrevistados. A realidade da UFJF \u00e9 um pouco diferente da observada em todo o pa\u00eds. Nacionalmente, o percentual de estudantes negros equivale a 51,2%, chegando a 65,8% nas universidades do Nordeste. O n\u00famero expressivo \u00e9, segundo relat\u00f3rio executivo, reflexo da ado\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas, de maneira especial com a cria\u00e7\u00e3o de um programa de a\u00e7\u00e3o afirmativa obrigat\u00f3rio, por meio da Lei 12.711\/2012, a Lei das Cotas.<\/p>\n

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\u201cQuando consideramos negros, inclu\u00edmos pretos e pardos, que s\u00e3o descendentes diretos de pretos, at\u00e9 por que os \u00edndices apontam que pretos e pardos s\u00e3o muito pr\u00f3ximos em termos de vulnerabilidade social. A obrigatoriedade de cotas vem contribuindo para que esse perfil da popula\u00e7\u00e3o tenha acesso \u00e0s universidades\u201d, avalia o diretor de A\u00e7\u00f5es Afirmativas, Julvan Moreira de Oliveira.<\/p>\n

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Graduandos estudaram mais do que os pais<\/strong><\/p>\n

A pesquisa tamb\u00e9m traz informa\u00e7\u00f5es sobre a escolaridade dos pais dos graduandos. Os dados mostram evolu\u00e7\u00e3o geracional no acesso \u00e0 universidade, uma vez que 13,1% das m\u00e3es dos alunos (ou pessoas que criaram os alunos como m\u00e3es) n\u00e3o completaram o ensino fundamental I (at\u00e9 a antiga quinta s\u00e9rie). Acumulando-se as porcentagens, 24,5% das m\u00e3es n\u00e3o chegaram at\u00e9 a antiga oitava s\u00e9rie e 33,6% n\u00e3o completaram o ensino m\u00e9dio. No todo dos entrevistados, 62,9% responderam que as m\u00e3es n\u00e3o ingressaram no ensino superior.<\/p>\n

Os n\u00fameros para os pais dos estudantes (ou pessoas que os criaram como pais) s\u00e3o semelhantes: 13,3% n\u00e3o completaram o fundamental I; 26,1% n\u00e3o completaram o fundamental II, 38,2% n\u00e3o completaram o ensino m\u00e9dio e, acumulando-se, 67,4% dos pais n\u00e3o ingressaram no ensino superior.<\/p>\n

\u201cTalvez muitos desses estudantes s\u00e3o os primeiros da fam\u00edlia a terem acesso ao ensino superior. \u00c9 preciso fazer, posteriormente, correla\u00e7\u00f5es de dados, para verificarmos se as fam\u00edlias de baixa renda tamb\u00e9m s\u00e3o aquelas em que a escolaridade \u00e9 baixa. O fato de termos estudantes que s\u00e3o de classes trabalhadoras de renda baixa indica a busca por possibilidades de crescimento\u201d, avalia Amorim.<\/p>\n

O reitor Marcus David completa o racioc\u00ednio. \u201cCriamos a verdadeira possibilidade de mobilidade social. \u00c9 por esse motivo que vale a pena investir nas universidades federais. \u00c9 por essas universidades que o povo brasileiro luta.\u201d<\/p>\n

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De onde os estudantes v\u00eam?<\/strong><\/p>\n

A maioria dos alunos da UFJF \u00e9 nascida no estado de Minas Gerais: 78,6%. O segundo estado que traz mais estudantes para a Universidade \u00e9 o Rio de Janeiro, com 12,2% dos discentes. S\u00e3o Paulo fica em terceiro lugar, com 4,8% dos alunos, seguido pelo Esp\u00edrito Santo, com 1,1% dos estudantes. O dado mostra que o conjunto de estudantes da UFJF representa a popula\u00e7\u00e3o do Sudeste. No entanto, 1,1% dos estudantes s\u00e3o de outros 18 estados da federa\u00e7\u00e3o e do Distrito Federal, excluindo-se Amap\u00e1, Piau\u00ed, Roraima e Santa Catarina.<\/p>\n

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Maioria dos graduandos \u00e9 jovem<\/strong><\/p>\n

A popula\u00e7\u00e3o jovem \u00e9 a maioria entre os estudantes da UFJF. S\u00e3o 80,9% dos alunos at\u00e9 25 anos de idade. Outros 10,6% est\u00e3o na faixa entre 26 e 30 anos e os demais \u2013 de 31 a 66 anos de idade \u2013 representam 8,5%.<\/p>\n

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Sexo, g\u00eanero e orienta\u00e7\u00e3o sexual<\/strong><\/p>\n

Segundo resultados da pesquisa, as mulheres s\u00e3o maioria entre os alunos na UFJF, representando 60% do total. O \u00edndice de estudantes do sexo masculino \u00e9 de 39,7%; outros 0,3% dos participantes n\u00e3o declararam o sexo. Os n\u00fameros se aproximam do cen\u00e1rio nacional.<\/p>\n

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Conforme identidade de g\u00eanero, 92,3% dos estudantes declararam-se cisg\u00eanero (pessoa que se identifica com o g\u00eanero designado ao nascimento). Os transg\u00eaneros (que se identificam com o g\u00eanero oposto ao designado ao nascimento) representam 0,2% dos estudantes, enquanto a porcentagem de n\u00e3o-bin\u00e1rios (que n\u00e3o se identificam integralmente com os g\u00eaneros masculino e feminino) chega a 0,7%. Neste quesito, 1,9% dos estudantes responderam que sua identidade de g\u00eanero \u00e9 \u201coutra\u201d e mais 4,9% preferiram n\u00e3o se classificar ou n\u00e3o responder.<\/p>\n

Os dados sobre identidade de g\u00eanero apontam que 7,7% dos estudantes da UFJF n\u00e3o se declaram cisg\u00eanero e se distanciam da chamada cisnormatividade.<\/p>\n

O conjunto de dados sobre orienta\u00e7\u00e3o sexual tamb\u00e9m aponta para a diversidade. Enquanto 77,2% dos entrevistados se consideram heterossexuais, outros 8,7% declararam-se homossexuais; 8,5% bissexuais e 1,7% disseram ser pansexuais, assexuais ou ter outro tipo de sexualidade. Preferiram n\u00e3o se classificar ou n\u00e3o responder 3,9% dos alunos.<\/p>\n

O balan\u00e7o obtido sobre sexualidade \u00e9 que 22,8% dos estudantes n\u00e3o se declaram heterossexuais, mostrando a import\u00e2ncia de se abrir o debate para as discuss\u00f5es sobre heteronormatividade na institui\u00e7\u00e3o.\u00a0\u201cO resultado mostra que h\u00e1 uma popula\u00e7\u00e3o consider\u00e1vel com orienta\u00e7\u00e3o diferente de heterossexual. O n\u00famero faz com que precisamos pensar pol\u00edticas voltadas especificamente para esse p\u00fablico\u201d, acredita Oliveira.<\/p>\n

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Pessoas com defici\u00eancia<\/strong><\/p>\n

Entre o total de alunos entrevistados, 4,2% afirmaram ter algum tipo de defici\u00eancia, seja de vis\u00e3o, audi\u00e7\u00e3o, motora, intelectual ou m\u00faltipla. O percentual est\u00e1 abaixo do \u00edndice de pessoas com defici\u00eancias em Juiz de Fora, identificado em 14,3% pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE). \u201cEssa informa\u00e7\u00e3o ainda n\u00e3o capta a legisla\u00e7\u00e3o do final de 2016 que cria reserva de vagas para pessoas com defici\u00eancias. Acreditamos que, nas pr\u00f3ximas pesquisas, o dado seja aferido e vai mostrar uma universidade mais inclusiva em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas com defici\u00eancias\u201d, avalia Amorim.<\/p>\n

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Relat\u00f3rio nacional<\/strong><\/p>\n

A pesquisa nacional ocorreu em 63 universidade federais e dois centros federais de educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica (Cefet) em todos os estados. Os dados foram coletados entre fevereiro e junho de 2018, a partir de uma amostra de 35,34% do total de 1.200.300 estudantes matriculados em cursos presenciais naquele per\u00edodo. Os question\u00e1rios foram aplicados diretamente aos alunos, via internet, com identifica\u00e7\u00e3o por login e senha, garantindo que cada estudante responderia apenas uma vez. Na UFJF, foram validadas 3.344 respostas, representando 18,746% do total de 17.838 estudantes no per\u00edodo.<\/p>\n

Os resultados da pesquisa nacional apresentam uma s\u00e9rie hist\u00f3rica, uma vez que a pesquisa foi realizada pela primeira vez em 1996, com outras edi\u00e7\u00f5es em 2003, 2010, 2014 e a mais recente em 2018. Os dados nacionais apontam para o crescimento no n\u00famero de estudantes cotistas, oriundos de escolas p\u00fablicas, mulheres, negros e com renda mensal per capita de at\u00e9 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo.<\/p>\n

O relat\u00f3rio executivo da pesquisa aponta para o debate de diversas quest\u00f5es. A primeira delas \u00e9 a necessidade do aumento das vagas nas universidades p\u00fablicas para aperfei\u00e7oar a democratiza\u00e7\u00e3o do acesso, em particular nos cursos noturnos. Em seguida, a manuten\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de cotas, que vem cumprindo papel fundamental na corre\u00e7\u00e3o de discrep\u00e2ncias hist\u00f3ricas como recorte racial, de renda e a trajet\u00f3ria na escola p\u00fablica.<\/p>\n

Outro aspecto que o relat\u00f3rio defende \u00e9 a amplia\u00e7\u00e3o dos recursos e da pol\u00edtica de assist\u00eancia estudantil, a fim de garantir a perman\u00eancia dos estudantes mais expostos a dificuldades socioecon\u00f4micas. O texto termina considerando que as universidades p\u00fablicas brasileiras s\u00e3o as de melhor qualidade em todos os rankings nacionais e internacionais e respons\u00e1veis por pesquisa e inova\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. Sua gratuidade \u00e9 primordial para garantir a oportunidade aos cidad\u00e3os e \u00e0s cidad\u00e3s brasileiros.<\/p>\n

Fonte: UFJF<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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