Com o seu audit\u00f3rio lotado, a Academia Brasileira de Letras iniciou o ciclo sobre a educa\u00e7\u00e3o brasileira, com a palestra (muito bem-sucedida) do professor Carlos Alberto Serpa de Oliveira sobre \u201cPerspectivas do ensino superior.\u201d<\/p>\n
Ao final, ficou decidido que as conclus\u00f5es do ciclo, que ter\u00e1 ainda as confer\u00eancias de Simon Schvartzman e Celso Niskier, ser\u00e3o encaminhadas ao governo brasileiro, como preciosa contribui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O prof. Serpa, que \u00e9 presidente da Funda\u00e7\u00e3o Cesgranrio, produziu pensamentos sobre os quais conv\u00e9m refletir, como a ideia de que devemos desenhar a sociedade p\u00f3s-industrial que valoriza o ser humano. Para ele, sucesso \u00e9 sin\u00f4nimo de competitividade, partindo do princ\u00edpio de que \u201co s\u00e9culo XXI \u00e9 marcado pelo empreendedorismo.\u201d<\/p>\n
As mudan\u00e7as no ensino superior s\u00e3o imprescind\u00edveis, sobretudo no que se refere \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores. Temos hoje 2.400 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, 200 das quais s\u00e3o universidades, com 8 milh\u00f5es de estudantes. \u00c9 essencial que elas sejam adaptadas \u00e0s peculiaridades nacionais. Deve-se estimular a leitura de textos e oferecer sempre pelo menos uma l\u00edngua estrangeira moderna.<\/p>\n
Para Serpa, \u201cjamais se deve parar de estudar.\u201d A institui\u00e7\u00e3o do Bloco Curricular \u00e9 uma provid\u00eancia essencial, a ser logo implantada, assim como a revis\u00e3o dos cursos de licenciatura, hoje funcionando como compartimentos estanques. \u00c9 preciso tamb\u00e9m rever o atual quadro de desinteresse pela profiss\u00e3o do magist\u00e9rio. E tomar provid\u00eancias para que n\u00e3o tenhamos vergonha do fato de que 60% dos nossos munic\u00edpios n\u00e3o t\u00eam cursos superiores.<\/p>\n
Temos que subir as aplica\u00e7\u00f5es financeiras em educa\u00e7\u00e3o (dos atuais 6,6% do PIB para 10%, como reza o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o), com um registro que mereceu aplausos gerais: \u201cSe tiv\u00e9ssemos todas as nossas crian\u00e7as nas escolas o nosso crescimento social e econ\u00f4mico seria muito mais expressivo.\u201d<\/p>\n
Serpa ainda criticou o MEC pelos atrasos na aprova\u00e7\u00e3o do Prouni e na libera\u00e7\u00e3o das provid\u00eancias ligadas ao Enem. Para depois afirmar algo igualmente insofism\u00e1vel: \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Cultura s\u00e3o irm\u00e3s siamesas. Uma n\u00e3o vive sem a outra.\u201d Fez um apanhado sobre as atividades da sua institui\u00e7\u00e3o, com os seus in\u00fameros projetos de teatro e cinema, por fim lamentando que a cultura esteja hoje vinculada n\u00e3o mais a um minist\u00e9rio pr\u00f3prio. Ainda sobrou tempo para elogiar o emprego da modalidade de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, na qual o Brasil tem hoje cerca de 1,8 milh\u00e3o de estudantes. N\u00e3o entende, por isso mesmo, que se critique desordenadamente o que hoje \u00e9 um sucesso indiscut\u00edvel.<\/p>\n
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